BEM VINDOS!

Caros alunos (as), 

Bem vindos (as) às disciplinas de Marketing Cultural, Projeto Cultural I e III do primeiro semestre de 2012. 

Este blogger será um espaço de comunicação entre nós. Aqui serão postados avisos, aulas, exercícios e indicações de leituras, pesquisas e informações extras para que vocês possam ter acesso ao que há de mais atual em termos dos projetos e pesquisas que vão desenvolver nas disciplinas. 

Já foi ministrada a primeira aula nas disciplinas de Marketing Cultural e Projeto III. Infelizmente não vieram alunos para a aula de Projeto Cultural I. No entanto, já temos atividades complementares para serem realizadas [as mesmas estarão disponíveis na postagem seguinte e especificada para cada disciplina]. 

Gostaria de fazer duas considerações importantes sobre o processo pedagógico: primeiramente penso que todos teem a capacidade de serem excepcionais na sua produção. Isto significa que parto de uma noção positiva de todos para construirem seus conhecimentos. Implica dizer que trabalharei com os autores clássicos e com o que há de mais atual nas áreas em que atuamos. Portanto, exige de vocês uma postura de pesquisadores, de construtores do conhecimento e não meros repetidores de textos e ideias. Daí a exigência de um posicionamento crítico, político, sobre o próprio fazer de cada um de nós (professor/aluno). A segunda consideração derivada da primeira é a de que as competências e as habilidades podem ser construídas a partir de uma objetivação equilibrada (Bourdieu) entre as condições materiais da produção e a vontade de potência (Nietzsche) - essa força criadora que há no homem. 

Decorrendo então exigências básicas: (1) produção do texto de acordo com as regras gramaticais, (2) elaboração do texto no modo de produção acadêmico, incluindo a (3) formatação  de acordo com as regras da ABNT.

A metodologia das aulas seguem a noção de multidiciplinaridade, ou seja, trabalharemos os temas, as questões e problemas de modo complexo, do que resulta em não haver uma sequência hierarquizada na produção das leituras e Projetos/Planos como faz crer a aparência dos programas das disciplinas [os quais estão disponíveis na próxima postagem]. Ao contrário, todas as unidades se interpenetram em função de um problema construído. 

Quanto à dinâmica das aulas estas serão construídas na relação teoria e prática conjuntamente.

Desejo a todos (as) um semestre produtivo. 

Prof. Ms Edinamária Mendonça